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论系统学习对设计师成长的重要性——清华大学

发布时间:2018-06-08 18:18   编辑:急速赛车  点击数:[]

  原标题:论系统学习对设计师成长的重要性——清华大学美术学院空间环境艺术设计高级研修班成都分享会

  清华大学美术学院空间环境艺术设计高级研修班课程由清华大学美术学院统筹,研修班由兼具理论与实践的资深学者以及丰富阅历的行业专家进行课程讲授。内容涵盖设计哲学,环境意识,艺术赏析,色彩与环境鉴赏,展览设计,景观设计,室内艺术陈列,人体工学与环境,装饰项目的案例分析与管理等。囊括了从感性到理性一系列的系统课程培训。

  本研修班由环境艺术设计系创始人之一的清华大学美术学院郑曙旸教授,副院长苏丹教授、环境艺术系教授方晓风,北京清尚建筑设计研究院院长吴晞等专业名师全方面系统的传授知识。

  2018年第六届课程共计招收250多名来自全国各地的优秀设计师,其中成都地区共计23名设计师参加了课程,他们在2018年5月21日至5月25日结束了第一学期课程的学习。

  中国室内设计最需要的是一个特别有激情的一个设计群体,需要互动与沟通,各自取其精华互相糅合,共同将中国的设计理念提升一个高度。

  成都的设计师们学成归来,更好的掌握了设计策略与设计管理方法,找到了工作中的思维盲区,对设计项目整体把控能力和解决问题的能力也得到提升。他们想要将自己的收获与更多的设计师进行分享。

  2018年6月5日,由清华大学美术学院/筑巢设计师俱乐部联合主办的“清华大学美术学院——空间环境艺术设计高级研修班分享会”,在格调高雅、荫翳蔽日的成都三圣乡——桉树林 A∙COFFEE举行。

  在宁静的学术氛围中,张蕊像久逢甘露一般贪婪地汲取着设计养分、不断提升自己的设计技能、开阔设计思维。她分享到,课程的设置真正让设计师提升了综合的设计素养。

  清华大学美术学院提供的课程,提倡的是“全局设计观”,让她的知识有了全面、系统化的提升。对于人、环境、空间之间的关系,张蕊有了新的认识。人是环境中不可分割的一部分,所以空间环境的形成过程不应该仅以满足生活需要为目的,而是要更高层次的满足人们在场域中心里的感受和感官的愉悦度。空间内各环境构成的设计都要依据环境与人的交互作用作为依据。

  本次研修班学习过程中,答疑解惑的都是兼具理论与实践的资深学者以及丰富阅历的行业专家,他们一丝不苟的学术作风深深影响着佟野。

  教授们从中国空间设计发展、设计思维、设计实践和设计管理四个方面为学员搭建起空间环境艺术设计的整体架构。最令佟野印象深刻并为之感动的,是主讲思维和系统性的方晓风教授。

  佟野在设计之路上遇到了一系列困惑,他将这些苦恼向方晓风教授进行了诉说。方教授是一位平易近人的慈祥长辈,语重心长真诚的回复了他,字字都是箴言,句句包含期望。

  金鑫在参加研修班以前,曾面临一些困境和迷茫。但通过短短一周的学习,教授们系统性的教学,让金鑫如浴春风,醍醐灌顶,眼前豁然开朗。学习不仅开拓了他的设计新思维,也为他提供了一个提升自我的平台。对自己的设计之路,他充满了信心。

  研修班的学习是多维度的,金鑫收获知识的同时,还收获了友情。筑巢的青年设计师们,对设计、对生活都充满了满腔热情,他要感谢意大利IMOLA陶瓷,是它让一群有相同价值观的设计师聚集在了一起,相互取暖。

  而他同样对方晓风教授充满了敬佩之情。他将一幅相对满意的作品,交给方教授指教,方晓风教授一针见血的指出问题所在,并在细节上给出了严谨和友善地指点。教授一丝不苟的工作作风,给金鑫又上了一课。

  于金城分享到,在研修班的学习,教授们由浅入深,循序渐进的引导,将最好最核心的设计知识,全方面系统地传授给了设计师学员们。

  清华大学美术学院的课程,从东西方设计哲学体系到设计思维,从设计创新到设计意识和设计环境,无所不囊括,精致和实用。于金城感叹:真是知道的越多,越觉得自己的无知。

  通过对老师教学模式和方式的探索,于金城对自己原有的学习方法进行了完善和补充。他觉得,设计从业者应该时刻保持危机感,并对知识充满饥渴感,转变观念一定要及时。

  四位代表分享结束,现场其它设计师纷纷起身争抢发言,表达自己对设计之路的信心,并对意大利IMOLA陶瓷表达由衷的感激之情,感谢IMOLA和筑巢设计师俱乐部平台,让他们有机会学习到更契合自身现状的课程。

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