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极速赛车市职教中心(技师学院):这里为何频

发布时间:2018-02-06 23:44   编辑:急速赛车  点击数:[]

  这个1月,绍兴市职教中心格外美丽。学生河源龙上榜1月诚实守信浙江好人榜,成为最美浙江人;紧接着,财信系学生杨诗怡获评全国最美中职生。“1个月内,连续获得两个最美,于学校确实是骄傲,同时也是我们自信的底气。”校长钱金星自豪地说。

  是的,像这样的“最美”,在市职教中心还有很多。先后扛起青川班、新疆班重任的杨彩虹老师,用大片大片的温暖和爱化成一道彩虹,照亮他们人生整片整片的天空,获评2014年绍兴市最美教师;让学生赢得久违的自信与成功的章文珍老师,用28年的力量,让职教生的眼睛铺满阳光,获评2015年绍兴市最美教师;心跟新疆学子一起跳动的求秋音老师,用心去唱民族教育的最响亮的音符,没有民族的界限,将人间至真至善至美唱进在学生的心灵,2016年获评浙江省最美教师提名奖;为教师职业贴上幸福标签的郭莉老师,以一种别样的形象充当了当下浮躁时代里的教师图腾,一个集理想型、人气王、文艺暖萌范儿于一体的女教师闪出光芒,2017年获评浙江省最美教师提名奖

  一种现象的产生,往往与孕育这种现象的文化土壤息息相关。“尚德职教”现象归根结底是一种文化现象。

  市职教中心校长钱金星介绍,学校深入推进五育联动育人工程、师德师风建设,将身正技高崇德向善作为一种全体师生的价值追求和学校内在特质来精心孕育,着力打造“尚德职教”品牌。

  为此,市职教中心搭建了灵活多样的文明创建载体。从“五育联动”建设到“四风”推树,从“孝敬星”、“四有教师”评比到“礼仪标兵”、“做最美职教人”,在全校树立起积极向上的舆论导向,使师生群体带上了崇文尚德的特征。

  “这种集体价值认同和价值追求又反过来影响着职教的思想和行为。”学校一名教师这样解读这一现象的发生。

  捡到22800多元钱,迅速送到派出所的的耿强强、身残志坚努力学习为国家夺得宝贵铜牌的杨诗怡等一有尚德典型涌现,市职教中心即组织媒体在第一时间里进行宣传报道。

  在校园里,设立了文明道德主题长廊,打造文明示范班,设置道德墙,进行最美事迹宣讲。在2015年,该校杨彩虹老师的事迹,在全市教师师德培训中做了深情宣讲,并应邀在市属高中做事迹报告会。 “别小看这小小的宣传,作用可大着呢。”分管德育的副校长冯海燕说,“身边榜样的力量,是一种感召,直达内心。”

  “我们一直倡导一种可触摸的理念榜样不是高不可攀、只可敬不可学的,而是可信、可敬、极速赛车可亲、可学的。在潜移默化中,把这种可触摸的品德传递到校园内外。”冯海燕说。

  好的学校、好的教育,归根结底都源于有好的教师。好教师高雅的情趣,充沛的心灵,高远的理想,教育的智慧,崇高的师德,娴熟的技能,需要长久浸泡、滋润,像和风细雨润物无声。市职教中心的师资队伍建设一直脚踏实地,近年来,已开启新时代高素质教师队伍建设新征程。

  学校推出更多面向、更多直击问题的教师发展培训工程,这些工程覆盖全体又各有侧重,包括以师德塑造和班主任分层研修为主的“阳光使者工程”,以分层分岗夯实基本功为主的“强基固本工程”,以7个名师工作室及大师工作室为主的“名师塑造工程”,以城区教育联合体、联谊校、特色校联盟建设为主、助力薄弱学校教师发展的“绿色发展工程”,以构建校本培训生态、拓宽学校内涵发展途径为目标的“校本筑基工程”。

  在队伍建设中,一种尚德的文化开始生发,并构建了属于自己的特殊“气场”,浸染到师生的灵魂深处。身处其中的教师,开始发力或起作用,通过“场”的形式实现。教师间情谊相通、惺惺相惜,组建学习、成长共同体,产生“共生效应”,让教育的时空无限扩大,共同体味生命与成长的美好。在这样的“场”中,能为师生的成长找到一个支点,让师生做一个精神丰富的人,呈现最美的姿态。

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